ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к олимпиадным заданиям по физике

Вариант олимпиадной работы для учащихся 7-8 классов.

Структура работы.

Вариант работы состоит из двух частей и включает 13 заданий.

Часть 1 содержит 10 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 содержит три задачи открытого типа, для которых необходимо привести развернутый ответ.

Оценивание отдельных заданий и работы в целом (7-8 класс).

Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный участником Олимпиады номер ответа совпадает с верным ответом. Каждое задание части 1 оценивается в 3 балла.

Задания 11-13 оцениваются в 10 баллов каждое, если в задаче приведено развернутое верное решение и получено числовое значение (там, где необходимы расчеты).

Таким образом, максимальный балл за работу составляет 60 баллов.

Условия проведения олимпиады.

На выполнение работы учащимся 7-8 классов отводится 1 астрономический час, учащимся 9-11 классов - 2 астрономических часа.

Для выполнения заданий Олимпиады каждому участнику выдаются чистые двойные листы в клетку (для чистовика и для черновика), а также распечатанный текст заданий.

Участники олимпиады в 7-8 классах вписывают номера правильных ответов к заданиям 1-10 в таблицу, приведенную в тексте работы. К заданиям 11-13 необходимо привести развернутое решение на листочке.

При выполнении заданий допускается использование непрограммируемого калькулятора.

По окончании работы учащиеся сдают на проверку распечатанные тексты заданий с заполненной таблицей и листы (чистовики и черновики) с решениями заданий открытого типа.

• Приложение 1 Задания 7 класс
• Приложение 2 Ключи 7 класс
• Приложение 3 Итоговый протокол_7 класс
• Приложение 4 Задания 8 класс
• Приложение 5 Ключи 8 класс
• Приложение 6 Итоговый протокол_8 класс

Олимпиады по физике с решением 7 класс

Вариант № 1.

Задача № 1 :

Где больше молекул: в литре молока при 2 градусах или при 20 градусах?

Задача № 2 :

Где больше молекул: 5 кг вещества при – 20 градусов или при + 20 градусов?

Задача № 3 :

Первую половину пути автомобиль ехал со скоростью 40 км/ч, а вторую половину пути со скоростью 60 км/ч. Какова средняя скорость на всем пути?

Задача № 4 :

Заяц, спасаясь от преследующей его собаки, делает резкие прыжки в сторону. Почему собаке трудно поймать зайца, хотя она бегает быстрее?

Задача № 5 :

Алёша сошёл вниз по спускающемуся эскалатору метро за время t₁ = 50 с и наступил при этом на N₁ = 90 ступенек. Тут же по этой лестнице он пошел вверх и за время подъёма t₂ = 150 с наступил на N₂ = 135 ступенек. За какое время t_x Алёша поднимется по неподвижному эскалатору, если при этом он наступит на N₃ = 112 ступенек? Считайте, что Алёша всё время относительно неподвижных платформ метро двигался с постоянной скоростью и наступал на каждую ступеньку.

Задача № 6 :

При движении автомашины с некоторой скоростью длина её тормозного пути S₁ = 12 м. Какой станет длина тормозного пути при увеличении скорости автомашины в n = 1,5 раза? Режим торможения считайте в обоих случаях одинаковым.

Задача № 7 :

На столе лежат: линейка, гирька известной массы и прямоугольный брусок мела (см. рис.).

Как с помощью этого оборудования измерить плотность мела? Примечание. В прямоугольных треугольниках с одинаковыми острыми углами α справедливы равенства: c₁/c₂ = а₁/а₂ =b₁/b₂ (см. рис.).

Задача № 8 :

На горизонтальном глинистом дне водоема лежит кирпич (см. рис.). Вода под него не проникает. На сколько процентов изменится модуль силы давления кирпича на дно, если со временем вода под него проникнет? Масса кирпича m = 4,0 кг, площадь его соприкосновения с дном S = 200 см², высота столба воды над кирпичом h = 1,0 м, плотность воды ρ₀ = 1,0 г/см³, плотность кирпича ρ = 2,7 г/см³, атмосферное давление р = 100 кПа, коэффициент g = 10 Н/кг.

Олимпиадные задания по физике 7 класс с решением

Вариант № 2.

Задача № 1 :

Определить массу воздуха в комнате.

Задача № 2 :

Используя весы, разновески, мензурку и сосуд с водой, определить, однородно ли это тело.

Задача № 3 :

Как пользуясь весами и набором гирь, можно найти вместимость (т.е. внутренний объём) кастрюли.

Задача № 4 :

Необходимо как можно точнее узнать диаметр сравнительно тонкой проволоки располагая для этой цели только школьной тетрадью в клетку и карандашом. Как следует поступить?

Задача № 5 :

Стеклянная пробка имеет внутри полость. Можно ли с помощью весов, набора гирь и сосуда с водой определить объём полости, не разбивая пробки? Если можно, то как?

Задача № 6 :

Имеется алюминиевый шарик. Как с помощью весов и мензурки определить сплошной шарик или внутри него есть воздушная полость?

Задача № 7 :

Как измерить диаметр футбольного мяча с помощью жёсткой линейки?

Задача № 8 :

Определить ёмкость данного флакона с водой, используя только весы и разновес.

Задача № 9 :

Определить длину проволоки в мотке, не разматывая его, имея весы, разновес и масштабную линейку.

Задача № 10 :

Как определить плотность канцелярской скребки.

Задача № 11 :

Железнодорожный состав двигался со скоростью  v = 54 км/ч. Подъезжая к станции, он начал равномерно тормозить и, спустя время t = 3,5 мин, остановился. Определите количество вагонов в поезде, если его тормозной путь оказался в семь раз большим, чем длина всего состава. Длину электровоза и каждого вагона примите равными по l = 15 м.

Задача № 12 :

В сосуд с вертикальными стенками налили воду, ее масса m₁ = 500 г. На сколько процентов изменится гидростатическое давление воды на дне сосуда, если в нее опустить алюминиевый шарик массой m₂ = 300 г так, чтобы он полностью был в воде? Плотность воды ρ₁ = 1,0 г/см³ плотность алюминия ρ₂= 2,7 г/см³.

Задача № 13 :

Горизонтально расположенный шприц длиной l = 50 мм и площадью поперечного сечения S = 3,0 см² полностью заполнен жидкостью. Определите силу, с которой надавливают на поршень шприца, если жидкость из его отверстия площадью S₀ = 2,0 мм² вытекает со скоростью v = 1,0 м/с? Сколько времени будет вытекать жидкость, если ее плотность ρ = 1,0 г/см³? Трение не учитывайте.

Задача № 14 :

График зависимости модулей скорости v авиамодели и силы F тяги ее моторчика от времени t представлены на рисунках 1 и 2 соответственно. Постройте график зависимости мощности моторчика P от времени t и определите, в какой момент времени t_x мощность была наибольшей. Чему была равна эта мощность?

Задачи олимпиад по физике 7 класс

Вариант № 3.

Задача № 1 :

Трактор тянет широкозахватную сенокосилку со средней скоростью 6,28 км/ч. Какую площадь трав можно убрать за 8 часов работы, если тракторист обедал 30 минут, а ширина захвата сенокосилки 14,5 м?

Задача № 2 :

В гонке участвуют 4 спортсмена, которые развивают разные скорости. Кто победит? Кто отстанет? Если первый спортсмен 165 м проходит 30 секунд, второй спортсмен 9,9 км за 30 мин., третий - 66 м за 2 мин., четвёртый 475.3 км за сутки.

Задача № 3 :

У свинцовой пластинки определите толщину, её длина равна 40 см, ширина 2,5 см. Если пластинку опустить в стакан, до краёв наполненный водой, выльется 80 г воды.

Задача № 4 :

Из двух сёл, расстояние между которыми 36 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость первого 4 км/ч, скорость второго 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа? На сколько км/ч пешеходы сближаются друг с другом (эту величину называют скорость сближения)?

Задача № 5 :

Определите толщину одной страницы выданной книги.

Задача № 6 :

Два спортсмена одновременно стартуют в противоположных направлениях из одной точки замкнутой беговой дорожки стадиона и к моменту встречи пробегают – один 160 м, а другой 240 м. При старте в одном направлении более быстрый спортсмен дает 100 м форы более медленному. Через сколько метров от точки старта он догонит соперника?




Задача № 7 :

Зависимость скорости пешехода V от времени приведена на графике. Найти среднюю скорость пешехода за первые 8 секунд (4 балла). Найти среднюю скорость за большой промежуток времени, если, начиная с момента t = 6 с, скорость равна 1 м/c (6 баллов).

Задача № 8 :

Два металла с плотностями 10500 кг/м³ и 19300 кг/м³ сплавляют, взяв в одном случае равные объемы этих металлов, а в другом – равные массы. Какой будет плотность сплава в первом (4 балла) и втором (6 баллов) случаях? Считать, что объем сплава равен сумме объемов сплавляемых металлов.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к олимпиадным заданиям по физике

Вариант олимпиадной работы для учащихся 7-8 классов.

Структура работы.

Вариант работы состоит из двух частей и включает 13 заданий.

Часть 1 содержит 10 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 содержит три задачи открытого типа, для которых необходимо привести развернутый ответ.

Оценивание отдельных заданий и работы в целом (7-8 класс).

Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный участником Олимпиады номер ответа совпадает с верным ответом. Каждое задание части 1 оценивается в 3 балла.

Задания 11-13 оцениваются в 10 баллов каждое, если в задаче приведено развернутое верное решение и получено числовое значение (там, где необходимы расчеты).

Таким образом, максимальный балл за работу составляет 60 баллов.

Условия проведения олимпиады.

На выполнение работы учащимся 7-8 классов отводится 1 астрономический час, учащимся 9-11 классов - 2 астрономических часа.

Для выполнения заданий Олимпиады каждому участнику выдаются чистые двойные листы в клетку (для чистовика и для черновика), а также распечатанный текст заданий.

Участники олимпиады в 7-8 классах вписывают номера правильных ответов к заданиям 1-10 в таблицу, приведенную в тексте работы. К заданиям 11-13 необходимо привести развернутое решение на листочке.

При выполнении заданий допускается использование непрограммируемого калькулятора.

По окончании работы учащиеся сдают на проверку распечатанные тексты заданий с заполненной таблицей и листы (чистовики и черновики) с решениями заданий открытого типа.

• Приложение 1 Задания 7 класс
• Приложение 2 Ключи 7 класс
• Приложение 3 Итоговый протокол_7 класс
• Приложение 4 Задания 8 класс
• Приложение 5 Ключи 8 класс
• Приложение 6 Итоговый протокол_8 класс

Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи

Олимпиада по астрономии

2012-2013 учебный год

Задания

7-8 класс

7-8.1

Какие из созвездий носят названия физических приборов?

7-8.2

Перечислите семь самых ярких небесных объектов.

7-8.3

Почему солнечные затмения чаще бывают летом, а не зимой?

7-8.4

В каком случае видимый диаметр Луны больше – когда она наблюдается вблизи зенита или у горизонта?

7-8.5

C какой скоростью и в каком направлении должен лететь самолет в районе экватора, чтобы местное солнечное время для пассажиров остановилось?

7-8.6

Вы неподвижно висите в центре сферической станции диаметром 20м, а в руках у вас резиновый мяч, масса которого в 1000 рез меньше вашей собственной массы. За какое минимальное время с помощью мячика вы сможете достичь стенки станции, сели скорость броска 10м/с?

Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи

Олимпиада по астрономии

2012-2013 учебный год

Задания

9 класс

9.1

Какое созвездие дважды встречается на карте звездного неба? Видно ли оно вечером в марте?

9.2

Какую часть неба (полусферы) закрывает диск Луны?

9.3

Почему с полуночи до рассвета наблюдается больше метеоров, чем с вечера до полуночи?

9.4

Как можно доказать, что Земля вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца?

9.5

Американские астронавты, работающие на станции Скайлэб (1973г.) занимались бегом по внутренней поверхности станции цилиндрической формы, диаметром 6м. С какой скоростью надо бежать в таких условиях, чтобы ощущать земную силу тяжести?

9.6

Солнечный ветер представляет собой  поток протонов, летящих со скоростью 300км/с и заполняющих в районе земной орбиты межпланетное пространство в количестве 10 частиц на 1см³. С какой силой давит этот «ветер» на Луну? Масса протона

Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи

Олимпиада по астрономии

2012-2013 учебный год

Задания

10 класс

10.1

Укажите, ориентировочно, местонахождение созвездий Щита, Лисички, Стрелы, Малого Коня, Зайца, Вороны, Рыси.

10.2

В какое время суток наблюдается растущая, а в какое – убывающая Луна?

10.3

Какой высоты телеантенну нужно установить на Южном полюсе, чтобы принимать телесигнал с геостационарного спутника?

10.4

Можно ли с Северного полюса Земли наблюдать солнечное затмение 15 ноября?

10.5

Три звезды с одинаковыми массами М находятся на одной прямой и движутся так, что одна из них находится в центре окружности, по которой движутся две другие. Определить период обращения.

10.6

Три звезды одинаковой массы образуют равносторонний треугольник со стороной L и  движутся вокруг общего центра масс по круговой орбите с периодом Р. Найдите массы звезд.

Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи

Олимпиада по астрономии

2012-2013 учебный год

Задания

11 класс

11.1 Почему, чем ближе к Млечному  Пути, тем больше видно звезд и меньше – далеких галактик?

11.2 На Земле достаточно небольшой искры, чтобы газ метан вспыхнул и быстро сгорел. Почему не Юпитере, где происходят мощные электрические разряды, метан в атмосфере существует и не сгорает?

11.3 Луна отражает около семи процентов солнечного света, падающего на ее поверхность. Почему же тогда яркость ее поверхности в сотни тысяч раз меньше, чем солнечной?

11.4 Блеск новой звезды, увеличился с 21 до 2. В спектре этой звезды линия водорода с длиной волны   была смещена к фиолетовой границе спектра на 41ангстрем.  Определить, во сколько раз увеличилась при вспышке светимость звезды и с какой скоростью была сброшена оболочка.

11.5 Спектральные линии показывают, что лучевая скорость Регула относительно Земли изменяется от  v₁=-27км/с до v₁=33км/с с периодом в один год (знак  минус у лучевой скорости означает приближение). Учитывая, что эта звезда находится на эклиптике, и что расстояние от Земли до Солнца составляет , вычислить постоянную тяготения. Орбиту считать круговой, а массой Земли по сравнению с массой Солнца () пренебречь.

11.6 Чему равно отношение радиусов звезд в системе затменно-переменной типа Алгола (см. рисунок), если затмение центральное, спутник темный, а отношение блеска в максимуме и максимуме равно n?